A leitura faz parte das primeiras descobertas das crianças e tem um papel importante no desenvolvimento da imaginação, da linguagem e da aprendizagem. Foi com esse olhar para a infância que aproximadamente 50 professores de Tapejara, Água Santa, Santa Cecília do Sul, Vila Lângaro e Ibiaçá se reuniram, na quinta-feira (8), para o Seminário da Formação Municipal do Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (Pro LEEI) – 2026. O encontro ocorreu no Centro Cultural José Maria Vigo da Silveira, em Tapejara.

O seminário contou com a presença da secretária de Educação de Tapejara, Jaqueline Palma, além de autoridades, gestores educacionais e representantes dos municípios participantes. O encontro proporcionou um espaço de integração entre as redes municipais de ensino, com momentos de formação, troca de conhecimentos e valorização das experiências desenvolvidas pelos professores na Educação Infantil.

Um dos destaques da programação foi a palestra “Reflexões sobre a Leitura na Educação Infantil”, ministrada pela professora Luciani Rovani. A atividade abordou a importância de inserir a leitura e a literatura no cotidiano das crianças, mostrando como o contato com histórias, livros e diferentes formas de expressão pode enriquecer as experiências de aprendizagem desde os primeiros anos de vida.

Os professores também tiveram a oportunidade de apresentar práticas pedagógicas realizadas em seus municípios. Mais do que compartilhar atividades, esse momento permitiu conhecer diferentes maneiras de trabalhar a leitura em sala de aula, trocar ideias e valorizar experiências que podem inspirar o trabalho de outros educadores.

A programação incluiu ainda apresentações musicais e atividades de integração, proporcionando momentos de convivência entre profissionais que, embora atuem em diferentes municípios, compartilham desafios e objetivos semelhantes na Educação Infantil.

O Pro LEEI integra as ações do Governo Federal voltadas à formação dos profissionais dessa etapa da Educação Básica. O programa busca fortalecer práticas pedagógicas que aproximem as crianças da linguagem oral, da leitura, da literatura e da cultura escrita, respeitando o tempo da infância e a importância do brincar, da imaginação e das descobertas.

Ao reunir professores, gestores e representantes de cinco municípios, o seminário também abriu espaço para fortalecer a cooperação entre as redes de ensino. As experiências compartilhadas durante o encontro poderão contribuir para o planejamento de novas atividades nas escolas, levando às crianças diferentes oportunidades de aprender, criar, ouvir e contar histórias.

Fonte: ASCOM / Prefeitura de Tapejara